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实验技术管理人员考核办法
2012-12-01 19:15  

 

实验技术与管理人员着重考核中心技术管理人员在岗位工作中的政治业务素质、岗位履行状况。岗位的考核结果,将直接作为年度绩效津贴发放、职称晋升、奖惩的依据。

一、考核原则

考核坚持客观公正、民主公开、实事求是、注重实绩的原则;坚持部门考核和民主评议相结合、定期考核与平时考核相结合、定量考核与定性考核相结合。

二、考核内容

主要考核德、能、勤、绩四个方面的内容,重点考核工作业绩。德:政治立场、思想品质、职业道德、管理服务意识。能:专业技术水平和管理水平,实验技术的发挥与应用,创新开拓意识和能力。勤:勤奋敬业精神、工作态度、出勤情况、遵纪守法等情况。绩:完成实验教学和实验室管理的工作量的情况以及工作效果,专业技术和管理的论文发表情况,参加中心实验室建设情况以及其他行政管理和社会服务等的情况。

三、考核等级及标准

根据学校规定,将考核分为优秀、称职、基本称职、不称职4个等级,其中优秀比例一般情况下占中心总人数的20%左右, 并适当考虑不同岗位的情况。

考核要在严格掌握思想政治表现的前提下,重点考核岗位职责与工作责任目标的完成情况。

主要考核:实验人员岗位考核分为教学实验、科研工作、论文专著、管理服务、行政管理工作等五个部分。

1.完成教学实验工作量,包括实验课程前的硬件、软件、网络调试和课程结束后的设备整理、维护。仪器设备的常规技术维护和实验室环境的日常维护。

2.实验中心信息化建设和其他的技术服务工作。

3.结合实际工作,发表的专业技术论文和承担科研项目的情况。

4.参加实验室建设情况。

5.中心的其他行政工作和领导交给的其他任务。

四、考核方法

在学校的统一领导下,实验教学中心成立岗位考核小组,组长由实验教学中心主任承担。首先个人写出年度总结,然后民主评议,最后由考核小组汇总考核结果。

五、考核程序

1.实验人员填写《专业技术人员岗位考核表》。

2.本人撰写《年度个人履职报告》,主要内容为本人在本年度内的工作情况。

3.在规定期限内个人将上述材料提交考核小组,考核小组召集全体教师大会民主评议。

4.考核小组根据教职工提供的材料以及民主评议结果进行考核评审,并确定考核等级。

5.考核小组将最终考核结果上报学校,待审批结束后,公布学校考核结果。

计算机科学与技术实验教学中心

2012年12月

附件【实验技术与管理人员考核办法.doc已下载
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